Thaikurt1 skrev:

Der er ikke mange unge menskerne mellem 18-25-årige som ved hvad der skete 9. april.1940 kun 17 procent af af de unge ved hvad dag stå for.da det jo er en del af Danmarks histrioen

Jeg mener det er en katastrofe at unge ikke ved det

Ejerne af de danske folkeskoler, kommunerne, er dybt beskæmmede over endnu en Pisa-undersøgelse, der viser, at 17 procent forlader folkeskolen som funktionelle analfabeter. Den danske model virker ikke godt nok, siger Bjørn Dahl, KL.

"Vi har i nu 10 år gjort en intensiv indsats for at øge elevernes læsekunnen. Vi har indført læsetest, og vi har uddannet læsekonsulenter på næsten alle skoler. Alligevel er der fortsat 17 pct., som forlader folkeskolen som funktionelle analfabeter. Vi er ikke blevet bedre, siden OECD sidst undersøgte det her i 2000. Til og med er andelen af rigtigt gode læsere blevet mindre. Det er beskæmmende", siger Bjørn Dahl, der er formand for børne- og kulturudvalget i Kommunernes Landsforening, KL.

Pisa-undersøgelserne tester de 15-åriges færdigheder inden for læsning, matematik, naturfag og problemløsning. Bjørn Dahl sammenholder undersøgelsen med andre OECD-undersøgelser, der konstaterer, at den danske folkeskole er dyr, der er få elever i klasserne, og lærerne har stor metodefrihed og bruger megen tid på møder og forberedelse:

"Jeg må konstatere, at 'den danske model' ikke virker godt nok i forhold til at lære eleverne de mest nødvendige faglige kompetencer. Vi vil derfor nu i KL tage en grundig intern debat om, hvordan vi kan ændre den danske folkeskole, så den kan blive bedre til at lære børn at læse. Her vil jeg lægge afgørende vægt på, at vi er villige til at slagte de hellige køer. Vi bør overveje, om vi skal gøre op med vores sædvanlige holdninger til lærernes metodefrihed, til læreruddannelsen og til hele den organisatoriske indretning af folkeskolen. Vi må se grundigt på, hvad der kendetegner de gode skoler i Danmark, og hvad der kendetegner de gode skolevæsener i udlandet", siger Bjørn Dahl og kigger ikke mindst på Pisa-topscorerlandet Finland, hvor lærerne er universitetsuddannede og i de ældste klasser normalt holder sig til ét fag. Samtidig har de finske skoler en såkaldt besteforældreordning, hvor ældre, især pensionerede lærere, er med i klassen som støtte til børn med problemer.

Thaikurt1 skrev:
Webmaster

Jeg har læst artikel om Da Hans blev tvunget i tysk tjeneste og finde den meget indresent.

PL skrev:
Demokrati er overvurderet, men den eneste løsning i denne tidsalder (Kali Yuga), da folk åbenbart ikke forstår og formår at styre sig selv via egen iboende visdom.

“A democracy is nothing more than mob rule, where fifty-one percent of the people may take away the rights of the other forty-nine.”

Thomas Jefferson

Kan anbefale denne film:

http://www.youtub...GAaPjqdbgQ

PL

Moralitet består ikke i at opretholde orden og bevare det bestående, men i at have modet til at skabe orden

Friedrich Nietzsche kalder det for passiv nihilisme når man er overbevidst om at alting bør forblive som det er, eller at de i hvert fald ikke tjener formål at forsøge at tænke det på en ny måde. Problemet med nihilismen er ikke at den er uden værdier, men at den ikke skaber nye værdier.

Derfor er det også forestillingen om at fx det danske demokrati er en slags velafrundet afslutning på menneskehedens søgen efter den ideale samfundsmodel, i virkeligheden en nihilistisk indstilling.

De fallisk demokratiske værdier skal først og fremmest udstilles, ikke forandres, vi skal faktisk ikke rigtigt bruge dem til noget særligt, bortset fra at imponere omverden. Fx når man siger "vi skal stå fast på vore værdier" og iøvrigt instruere alle, der kommer til landet (for andet end at besøge tivoli) om, at de skal respektere og beundre dem.

PL skrev:
Demokrati er overvurderet, men den eneste løsning i denne tidsalder (Kali Yuga), da folk åbenbart ikke forstår og formår at styre sig selv via egen iboende visdom.

PL